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碩博士論文獎得獎論文
 歷年得獎名單
主題 碩博士論文獎得獎論文
標題 保護業務社工員的專業才能裝備之研究
描述 關鍵字:社會工作才能、社會工作價值、社會工作知識、社會工作技巧目次:第一章 緒論、第二章 文獻探討、第三章 研究方法、第四章 研究結果分析、第五章 結論與建議、參考書目摘要:社會工作是一門兼顧理論與實務工作方法的應用學科,其成長和發展需要實務工作者和專業教育者的共同努力及合作。然而,現今雙方是否存在所謂的認知差距,又該如何凝聚兩個領域的共識,使社會工作人員從學校的養成訓練一直到進入職場都能夠完整地建立其社工專業才能,適當且正確地提供服務?為探索此一問題,本研究即試圖由學術界及實務界雙重角度出發,藉以探討雙方對於保護業務社工員應具備社工專業才能之差異為何,並試圖彙整現今從事保護業務之社工員所應具備的才能內涵。本研究根據文獻分析的結果發展結構式問卷,採普查方式,以全國社工相關科系中教授與保護議題相關課程之教師及實際提供婦女與兒童保護服務之社工員與社工督導為研究樣本。共計發出918份問卷,回收369份,回收率為40.20%。其中無效問卷40份。資料處理採用因素分析、內在一致性信度檢驗、次數分配、t檢定、U考驗、積差相關、變異數分析、K-S檢定與多元迴歸等統計分析方法。所得研究結果如下:一、保護業務社工員對於社會工作價值的整體認同程度普遍偏高。二、保護業務社工員較重視實用性高、與保護工作有關的知識與技巧;社工相關科系教師較重視社會工作基礎知識與基本助人技巧。三、保護業務社工員大學畢業時的整體社會工作才能裝備狀況,依其專業教育背景以及過去是否有相關的修課經驗、實習經驗而有所不同。四、保護業務社工員對於整體社會工作才能的認同,乃因其服務機構中的保護工作人員數、機構屬性以及服務對象等因素而有所不同。五、保護業務社工員對於社會工作價值的認同程度,因其年齡、服務領域(學術/實務)、機構屬性、機構服務對象不同而有所差異。六、保護業務社工員對於社會工作知識的認同程度,因其機機屬性以及服務對象不同而有所差異。七、保護業務社工對於社會工作技巧的認同程度,與其機構中保護工作人員數以及機構歷史有關,且因其機構屬性不同而有所差異。八、學術界教師與實務工作者對於社會工作才能認同的差異,主要在於對社會工作價值的認同,對於整體社會工作知識或整體社會工作技巧的認同程度則無顯著差異。依據上述研究發現,本研究提出以下具體建議:一、建議學校鼓勵有志從事保護服務之學生,及早於在學時修習相關課程,並爭取相關機構之實習經驗,以累積自身才能裝備。保護服務機構聘用社會新鮮人時,亦可參考其在校修課與實習經驗。二、社工督導應多與社工員溝通對於社會工作才能內涵的認知,以避免社工員產生價值衝突。三、建議保護服務機構定期舉辦工作人員之在職訓練以彌補學校教育之不足。四、建議學術界參考保護業務工作者所提出學校應加強教育之才能內涵,以培育符合實務需求之保護工作人才。五、廣開學術界與實務界之交流大門,促進雙方的了解與合作,進而縮短學術界與實務界之間的認知差距。六、對於未來研究之建議:建議本來之相關研究可以透過質性資料的蒐集,更深入探討其他可能的對於社會工作才能認知的影響因素。並且進一步探索老人保護業務或是整體社會工作之才能內涵,以彌補本研究之限制。論文頁數:158
形式 文字
來源 吳毓婷
關聯 2003年碩博士論文獎得獎論文學位類別:碩士指導教授:宋麗玉
涵蓋範圍
創作者 吳毓婷
出版者 國立暨南國際大學社會政策與社會工作學系
貢獻者 中央研究院社會學研究所、臺灣社會學會
權利 未授權:本藏品尚未獲得相關授權,故僅提供線上瀏覽,任何使用請聯絡相對權利單位。 
日期 論文出版時間:2003-07畢業學年度:91
格式 pdf檔
識別碼 tsa-th-000_20030000_0006-0001-p.pdf~tsa-th-000_20030000_0006-0008-p.pdf
語言 中文
數位檔連結 ( tsa-th-000_20030000_0006-0001-p.pdftsa-th-000_20030000_0006-0002-p.pdftsa-th-000_20030000_0006-0003-p.pdftsa-th-000_20030000_0006-0004-p.pdftsa-th-000_20030000_0006-0005-p.pdftsa-th-000_20030000_0006-0006-p.pdftsa-th-000_20030000_0006-0007-p.pdftsa-th-000_20030000_0006-0008-p.pdf )
 
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